Joomla Templates and Joomla Extensions by JoomlaVision.Com
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE Y REPOSITORIO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS
Sitio web de recursos para apoyar tu preparación para el examen CENEVAL. Guías de estudio, objetos de aprendizaje, manuales, ebooks, fichas y tarjetas de estudio, ejercicios, prácticas de examen y muchos otros recursos más. Participa en este proyecto, por favor expresa con toda libertad tus comentarios, sugerencias, dudas y críticas con relación al mismo. Envíame un email a gladysgahona@gmail.com o comenta los materiales eductivos publicados. Saluditos. Gladys Gahona.
Razones
Written by Gladys GahonaUsamos razones para comparar dos cantidades. Cuando expresamos las razones con palabras, usamos el conector "a" y decimos: "la razón es de ... a ...". Por ejemplo, si en una urna hay 4 tarjetas rojas y 6 tarjetas azules, decimos: la razón es "4 rojas a 6 azules". Las razones pueden escribirse de varias formas:

- Con palabras. 4 rojas a 6 azules, o simplemente 4 a 6
- Como fracción.
- Con el signo ortográfico dos puntos. 4 : 6
Si multiplicamos ambas cantidades de una razón por un mismo factor diferente de cero, obtendremos razones equivalentes a la original.
Por tanto, para el ejemplo anterior:
Para saber si dos razones son equivalentes, se puede recurrir a dos técnicas:
1. Efectuar el cociente de la razón original y compararlo con el cociente de la otra razón. Si son iguales, entonces las razones son equivalentes. Por ejemplo:
y
entonces
2. Efectuar los productos cruzados de las fracciones, es decir, multiplicar numerador de la primera fracción por denominador de la segunda fracción, y comparar el resultado con el producto de la multiplicación entre el denominador de la primera fracción por el numerador de la segunda fracción:
,
entonces
Los porcentajes son razones en las que el denominador es 100. También pueden ser expresados como decimales. Por ejemplo:
Ejemplo final
A una cena asisten 16 mujeres y 20 hombres, siendo en total 36 comensales. Encontrar las razones (expresadas de todas las formas posibles):
- "mujeres a hombres",
- "mujeres a comensales",
- "hombres a comensales".
1. "mujeres a hombres":
hay 4 mujeres por cada 5 hombres, o también el total de mujeres es el 80% del total de hombres.
2. "mujeres a comensales":
hay 4 mujeres por cada 9 comensales, o también el total de mujeres es el 44.44% del total de comensales.
3. "hombres a comensales":
hay 5 hombres por cada 9 comensales, o también el total de hombres es el 55.55% del total de comensales.
Published in
Aritmética
Tagged under
Leave a comment
Ayúdanos a mejorar este tema, publica un comentario. Gracias
Acepta código HTML básico.
Encuesta 1
Encuesta 2
Encuesta 3
Material reciente
Lo más leído
- Propiedades de los numeros reales
- Cómo resolver series numéricas
- Super áreas culturales de México
- La arquitectura Maya
- Operaciones y leyes de los signos
- Mol, Masa molar de elementos y compuestos
- Cambio o variación porcentual
- Analogías y Relaciones
- Estadística, población y muestra
- Ley general de los gases ideales

